小宁学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的学业成就动机，小宁的学习动机属于（ ）。
- A认知内驱力
- B自我提高内驱力
- C附属内驱力
- D自我效能感
问题
小宁学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本
参考解析：
根据学校情境中的学业成就动机，奥苏伯尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而且稳定的动机。这种动机指向学习任务本身（为了获得知识）， 满足这种动机的奖励（知识的实际获得）是由学习本身提供的，属于内部动机。题干中小宁的学习动机属于认知内驱力，是以求知作为目标，从知识中获得满足。
分类：教育知识与能力（小学）,小学教师资格证,资格考试
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学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是认知内驱力。A正确B错误