职业教育培养目标的基本内涵主要涵盖受教育者获得：知识、技能、职业态度和行为能

1、职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方向、规格与内涵，是职业教育实践活动的

职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方向、规格与内涵，是职业教育实践活动的（）。A出发点B目标地C方向D基础

2、目前对于职业教育培养目标的定位有影响的理论主要有（）。

目前对于职业教育培养目标的定位有影响的理论主要有（）。A终身教育理论B人才结构模型理论C职业分析理论D员工价值理论

3、21世纪后，世界各国的幼儿教育目标都开始关注幼儿的全面发展，重视培养幼儿基本

21世纪后，世界各国的幼儿教育目标都开始关注幼儿的全面发展，重视培养幼儿基本能力和素质的培养，特别是幼儿情感、社会性等方面的培养。A正确B错误

4、（）是学校的中心工作，是学校实现教育目的、达成培养目标的基本途径。

（）是学校的中心工作，是学校实现教育目的、达成培养目标的基本途径。A教师B校长C学生D教学

5、职业教育培养目标的基本内涵主要体现在以下几方面：职业知识、职业能力、职业意识

职业教育培养目标的基本内涵主要体现在以下几方面：职业知识、职业能力、职业意识、（）。A职业道德B职业行为C道德规范D道德意识

6、教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的（），培养目标是各级各类学校对受教

教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的（），培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的（）。