在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有（）。

1、在教学课程方案中，一个被普遍运用的教学策略是“判断—指令—评价”。

在教学课程方案中，一个被普遍运用的教学策略是“判断—指令—评价”。A正确B错误

2、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师

案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的...

3、张老师在初一思想品德课教学活动中开设“具有潜能的我”讨论组，以“客观评价自己

张老师在初一思想品德课教学活动中开设“具有潜能的我”讨论组，以“客观评价自己，发现自己的优点和潜能，树立新形象”为宗旨，由学生自己“搜集同学评价，自己总结，发现自己...

4、在体育课堂教学评价中，同行评价某老师的教学基本技能，主要的观点是（）。

在体育课堂教学评价中，同行评价某老师的教学基本技能，主要的观点是（）。A口令 讲解与示范B教案 教态与语言C服装 表情和活力D爱心 亲和力与幽默

5、放射治疗过程中，评价照射方案参与人员有（）。

放射治疗过程中，评价照射方案参与人员有（）。A医生、物理师和技师B医生和物理师C医生和技师D技师和物理师E物理师

6、课堂教学评价中，设计完整的课堂教学评价方案不包括（）。

课堂教学评价中，设计完整的课堂教学评价方案不包括（）。A与准则相应的权重B确定评价人员C量表和标准D课堂教学评价目标