不同的人在不同的发展阶段动机不一样，同样对他所采取的激励方式也应该有所差异，

1、不同的人具有的三种需要的强度是不一样的，一般认为企业家的需要结构是（）。

不同的人具有的三种需要的强度是不一样的，一般认为企业家的需要结构是（）。A高成就需要、低权力需要和亲和需要B高成就需要、低权力需要和高亲和需要C高权力需要、低亲和需要和...

2、如何做到“不同的人在数学上得到不同的发展”？

如何做到“不同的人在数学上得到不同的发展”？

3、不同用户对网络的需求是不一样的，以下不属于需求分析阶段的是（）

不同用户对网络的需求是不一样的，以下不属于需求分析阶段的是（）A明确用户对网络的投资规模B了解用户目前网络运行情况C明确网络需要解决的问题D确定网络的拓扑结构

4、不同场合、不同身份的人，都有不同的（），而与之相配合的音乐也不一样。

不同场合、不同身份的人，都有不同的（），而与之相配合的音乐也不一样。

5、冯友兰认为境界有高低，不同境界的人在宇宙间有不同的地位。

冯友兰认为境界有高低，不同境界的人在宇宙间有不同的地位。A正确B错误

6、2011年版的数学课程标准的基本理念是()不同的人在数学上得到不同的发展。

2011年版的数学课程标准的基本理念是()不同的人在数学上得到不同的发展。A人人都能获得良好的数学教育B人人学有用的数学C人人学有价值的数学D人人获得必需的数学