在教学中生成性与预设性的关系是（）

1、新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。

新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。A正确B错误

2、为了引发学生积极思考、领悟数学思想，从处理好课堂教学中预设与生成关系的视角，

为了引发学生积极思考、领悟数学思想，从处理好课堂教学中预设与生成关系的视角， 对两位教师的教学作评析;

3、预设与生成是课堂教学过程中的对立统一矛盾体，（）是课堂的生命基础。

预设与生成是课堂教学过程中的对立统一矛盾体，（）是课堂的生命基础。A预设B生成C计划D创生

4、结合上述教学过程，谈谈你对”预设与生成“关系的认识”。

结合上述教学过程，谈谈你对”预设与生成“关系的认识”。 【自主学习】阅读教材，初步把握”政府依法行政“的含义、要求、意义。 【情景再现】某市城管队接到...

5、教学过程中策划的活动力求体现开放性、参与性和过程性，重视预设与生成之间的关系

教学过程中策划的活动力求体现开放性、参与性和过程性，重视预设与生成之间的关系。（）A正确B错误

6、如何在教学过程中使预设与生成有机统一？

如何在教学过程中使预设与生成有机统一？