大小、形状、颜色、高低是婴儿空间概念的主要内容。

1、患者对客观事物能正确感知，但对某些个别属性如大小、形状、颜色、距离、空间位置

患者对客观事物能正确感知，但对某些个别属性如大小、形状、颜色、距离、空间位置等感知错误，该症状是（）A感觉减退B错觉C幻觉D感知综合障碍E注意涣散

2、"儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。"这个课程目标是（）

"儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。"这个课程目标是（）A行为目标B生成性目标C表现性目标D以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标

3、()是婴儿学习空间概念的主要内容。

()是婴儿学习空间概念的主要内容。AA、自我身体、方位知觉BB、大小、形状、高低CC、自我、颜色、季节变化DD、时间、几何图形、季节变化

4、婴儿空间概念的发展始于感知反应。

婴儿空间概念的发展始于感知反应。A正确B错误

5、描述、存储与处理具有位置、形状、大小、分布特征及空间关系的数据库是（）。

描述、存储与处理具有位置、形状、大小、分布特征及空间关系的数据库是（）。A分布式数据库B空间数据库C多媒体数据库D数据仓库

6、道路形状概括的大小，主要取决于()的大小和道路等级的高低。

道路形状概括的大小，主要取决于()的大小和道路等级的高低。AA、道路网眼BB、道路长度CC、道路宽度DD、道路面积