在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()。
- A机构多样化
- B主体多样化
- C管理多样化
- D客体多样化
在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()。
1、单一营销策略是针对每一个客户的个体需求而设计不同的产品或服务,有条件地满足单
单一营销策略是针对每一个客户的个体需求而设计不同的产品或服务,有条件地满足单个客户的需要。这种营销方式的特点是针对性强,适宜少数尖端客户,能够为客户提供需要的个性化...
2、银行营销策略中的(),是指针对每一个客户的个体需求而设计不同的产品和服务,有
银行营销策略中的(),是指针对每一个客户的个体需求而设计不同的产品和服务,有条件地满足单个客户的需要。A产品差异策略B单一营销策略C低成本策略D专业化策略
3、在企业流失的客户中,企业努力挽留但因需求无法得到满足而流失的客户属于()
在企业流失的客户中,企业努力挽留但因需求无法得到满足而流失的客户属于()A非蓄意摒弃的客户B蓄意摒弃的客户C低价寻求型客户D条件丧失型流失客户
4、软件特性中,使软件在不同的系统约束条件下,使用户需求得到满足的难易程度称为(
软件特性中,使软件在不同的系统约束条件下,使用户需求得到满足的难易程度称为()。A可修改性B可靠性C可适应性D可重用性
5、根据教育制度是否满足社会和个体的需要,教育功能可以分为()()功能。
根据教育制度是否满足社会和个体的需要,教育功能可以分为()()功能。
6、个体在觉察需求与满足需求的能力不平衡时,倾向于通过整体心理和生理反应表现出来
个体在觉察需求与满足需求的能力不平衡时,倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程,称为()。AA、适应BB、应激CC、刺激DD、同化