结合学生的学习基础简单分析本课内容。

1、在引导学生学习名著《红楼梦》时，教师引导学生结合整个作品分析文中儿个人物的主

在引导学生学习名著《红楼梦》时，教师引导学生结合整个作品分析文中儿个人物的主要性格，下列不正确的一项是（）A香菱：娇憨天真、纯洁温和、毫无心机B黛玉：天生丽质，气质优...

2、为了调动学生学习的积极性，并为本课“人文环境”服务，以下呈现的图片中比较合适

为了调动学生学习的积极性，并为本课“人文环境”服务，以下呈现的图片中比较合适的是（）。A法国的埃菲尔铁塔B亚洲不同地区民族服饰C傣族泼水节D奥运会比赛精彩瞬间

3、如指导四年级小学生学习本课，试拟定教学目标。

如指导四年级小学生学习本课，试拟定教学目标。 阅读下列材料，回答问题：（四年级下册）

4、如指导二年级学生学习本课，试拟定教学目标。

如指导二年级学生学习本课，试拟定教学目标。 画鸡蛋

5、在学习本课之前，学生需要具备的知识基础是（）

在学习本课之前，学生需要具备的知识基础是（）AA、整数的加减法BB、整数的乘法CC、整数的际法DD、四则混合运算

6、如指导六年级小学生学习本课，试拟定教学目标。

如指导六年级小学生学习本课，试拟定教学目标。 人教版六年级下册