问题教学策略往往以一个大的主题性问题统帅整个课堂，在设定这一主题性问题时，要

1、阅读下面的教学案例，回答问题。探寻文化作品的品位 （1）主题探究以&ldq

阅读下面的教学案例，回答问题。探寻文化作品的品位（1）主题探究以我所喜欢的文化作品为主题，作品形式不限，如文学、戏剧、影视、音乐等。把我们所喜欢的文化作品归为两类：流...

2、教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等。

教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等。

3、（）就是具有解决此类问题的一系列特定步骤（在教学中往往以公式、定律等形式体现

（）就是具有解决此类问题的一系列特定步骤（在教学中往往以公式、定律等形式体现），或可对问题进行穷尽一切可能的尝试。A算法B启发法C尝试法D类推法

4、吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象，从教学环境、教学策略等方面进行

吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象，从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进，这种研究方法是( )。A田野观察法B调查研究法C文献研究法D行动研究法

5、根据阿尔法策略示意图，回答以下问题。 运用阿尔法策略时，往往考虑的

根据阿尔法策略示意图，回答以下问题。 运用阿尔法策略时，往往考虑的因素是（）。A系统性风险B运用股指期货等金融衍生工具的卖空和杠杆特征C非系统性风险D预期股票组合能跑赢大盘

6、问题教学策略往往以一个大的（）性问题统帅整个课堂。

问题教学策略往往以一个大的（）性问题统帅整个课堂。