教学单元在学期教学计划中的运用策略是什么？

1、在教学课程方案中，一个被普遍运用的教学策略是“判断—指令—评价”。

在教学课程方案中，一个被普遍运用的教学策略是“判断—指令—评价”。A正确B错误

2、一般教学备课形式包括学期（或学年）教学进度计划、课题（单元）计划和（）。

一般教学备课形式包括学期（或学年）教学进度计划、课题（单元）计划和（）。

3、教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时

教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是（）A教学目标B教育目的C培养目标D教学目的

4、在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）

在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D自主性评价

5、在高校教学活动中，教师呈现知识运用最为普遍的策略是（）。

在高校教学活动中，教师呈现知识运用最为普遍的策略是（）。A提问B讨论C演示D讲授

6、在单元、学期、学年开始时，教学活动尚未纳入轨道之前，对学生知识技能、智力体力

在单元、学期、学年开始时，教学活动尚未纳入轨道之前，对学生知识技能、智力体力及情感状况等进行评价称为（）。A前期测验B形成性评价C过程性评价D总结性评价