以下关于“个性教育”涵义的表述中不当的是（）

1、在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实

在教育心理学的研究中，曾有人设计拾柴火的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学...

2、关于我国农村医疗服务体系中的“双向转诊制度”，以下

关于我国农村医疗服务体系中的双向转诊制度，以下说法正确的是（）。①指县级医院与乡镇卫生院之间病员转诊的一种模式②指县级医院与上级医疗机构之间病员转诊的一种模式③通常...

3、以下关于“回收站”的叙述中，不正确的是（） &nb

以下关于回收站的叙述中，不正确的是（）A放入回收站的信息可以恢复B回收站的容量可以调整C回收站是专门用于存放从软盘或硬盘上删除的信息D回收站是一个系统文件夹

4、以下对“停药综合征”的表述中，不正确的是

以下对停药综合征的表述中，不正确的是A主要表现是症状反跳B调整机体功能的药物不容易出现此类反应C又称撤药反应D长期连续使用某一药物，骤然停药使机体的调节功能失调E系指骤然...

5、以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（）。

以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（）。AA、其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能BB、其手段是要求教育者因材施教CC、它鼓励学生处处特立独行，处处标新立...

6、在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实

在教育心理学的研究中，曾有人设计拾柴火的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学...