下列地理分界线中，不通过“秦岭——淮河”一线的有（）

1、欣赏“每一个”学生——刺

欣赏每一个学生——刺丛中也有花 花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的调皮大王李刚发话了：老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最...

2、“微博——改变生活的力量&rdquo

微博——改变生活的力量。微博最大的优势是方便、快捷，从吃、穿、住、行到揭露时弊、参政问政，已经涵盖了生活的方方面面。一方面，微博已成为加快传播、拓展文化空间的极好工...

3、秦岭是那两个地理区域的分界线（）。

秦岭是那两个地理区域的分界线（）。

4、“学生—选课—课程”数据库

学生—选课—课程数据库中的3个关系：S（S#，SNAME，SEX，AGE），SC（S#，C#，GRADE），C（C#，CNAME，TEACHER），它们的主码分别是S#、（S#，C#）、C#为了提高查询速度，对SC表...

5、“学生—选课—课程”数据库

学生—选课—课程数据库中的三个关系：S（S#，SNAME，SEX，AGE），SC（S#，C#，GRADE），C（C#，CNAME，TEACHER）若要求查找姓名中第二个字为‘阳’字的学生的学号和...

6、发出热切呼喊——“救救孩子&rdquo

发出热切呼喊——救救孩子，将来容不得吃人的人活在世上的作品是（）A《雷雨》B《狂人日记》C《骆驼祥子》D《伤逝》