同为封建礼教的牺牲品，梅和鸣凤的个性又有差异，试比较两个人的个性有什么差异？

1、巴金小说《家》中，代表“五四”时期青年一代敢于冲破封建牢笼、追求个性解放的一

巴金小说《家》中，代表“五四”时期青年一代敢于冲破封建牢笼、追求个性解放的一个人物形象是（）。

2、以现代性为特征的历史发展进程，它是以牺牲人和人的个性为代价来实现的。

以现代性为特征的历史发展进程，它是以牺牲人和人的个性为代价来实现的。A正确B错误

3、为什么可以说在蘩漪身上，并未表现出“反封建与个性解放的主题”?(8分)

为什么可以说在蘩漪身上，并未表现出“反封建与个性解放的主题”?(8分)

4、（）曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统教学方法，

（）曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统教学方法，他的思想对当时的幼儿艺术教育的发展起了一定的影响。

5、陶行知曾提出幼稚园应实施和谐的（），反对对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方

陶行知曾提出幼稚园应实施和谐的（），反对对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教育的发展起了一定的影响。

6、（）曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法

（）曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教的发展起了一定的影响。A陶行知B鲁迅C蔡元培