小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等,概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是()。
- A推理
- B判断
- C综合
- D概念
小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等,概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是()。
概念是人脑反映客观事物本质属性的思维形式。
1、在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质持征,
在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质持征,这是适当地运用了()。A命题B案例C反例D正例
2、万军之耶和华,我的()、我的神啊,在你祭坛那里,麻雀为自己找着(),燕子为自
万军之耶和华,我的()、我的神啊,在你祭坛那里,麻雀为自己找着(),燕子为自己找着()之窝。
3、《乌鸦与麻雀》以()的风格,生动地表现了城市小市民群众在国民党压榨下,在革命
《乌鸦与麻雀》以()的风格,生动地表现了城市小市民群众在国民党压榨下,在革命胜利形势鼓舞下的觉醒。影片塑造了一组不同类型的生动的市民形象,特别是小贩“小广播”是一个...
4、《乌鸦与麻雀》
《乌鸦与麻雀》
5、在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这
在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了( )A命题B案例C反例D正例
影片《乌鸦与麻雀》的导演是()AA、蔡楚生BB、郑君里CC、赵丹DD、沈西苓