简述新课程改革下的课堂教学中情境创设的具体应用。

1、在创设情境教学的方法中，教师通过生活实践中遇到的问题引导学生进入情境属于（

在创设情境教学的方法中，教师通过生活实践中遇到的问题引导学生进入情境属于（ ）。A借助语言带入情境B通过表演体会情境C借助生活领略情境D组织活动体验情境

2、思想品德课程教学情境创设的途径主要有主题讨论法、社会事件观察法、运用网络或多

思想品德课程教学情境创设的途径主要有主题讨论法、社会事件观察法、运用网络或多媒体手段法和（）等。A实践法B情境再现C钻研文本D悬疑法

3、以下属于当前教学情境创设中存在的误区的是（）。

以下属于当前教学情境创设中存在的误区的是（）。A形式化的情境B假问题的情境C缺乏真情的情境D猜谜式的情境E电灌的情境

4、情境教学法是教学中常用的一种方法，下列不属于创设情境教学方法的是（）。

情境教学法是教学中常用的一种方法，下列不属于创设情境教学方法的是（）。A观察演示B引导联想C组织活动D故事引趣

5、在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”

在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（）。AA．要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境...

6、下列选项中，不属于创设情境的教学活动是( )。

下列选项中，不属于创设情境的教学活动是()。A故事讲述B作品分析C角色扮演D背景音乐