求解许多定量的实际问题需要先建立数学模型,然后再对该数学模型进行求解。关于建立并求解数学模型的叙述,不正确的是()
- A建模过程中遇到的最大困难往往是对实际问题的分析、理解和正确描述
- B建模时往往要舍去次要因素,只考虑主要因素,因此模型往往是近似的
- C对复杂问题建立数学模型很难一次成功,往往要经过反复迭代,不断完善
- D连续模型中,模型参数的微小变化不会导致计算结果的很大变化
求解许多定量的实际问题需要先建立数学模型,然后再对该数学模型进行求解。关于建立并求解数学模型的叙述,不正确的是()
连续模型中,模型参数的微小变化都可能会导致计算结果的很大变化。
1、数学学习最重要的成果就是建立数学(),用以解决实际问题。
数学学习最重要的成果就是建立数学(),用以解决实际问题。A模型B感念C思想D理念
2、人们需要用观测或测量得到的原始数据,建立数学模型来解决实际问题,这种方法称为
人们需要用观测或测量得到的原始数据,建立数学模型来解决实际问题,这种方法称为数据建模法。在建模过程中,下面关于原始数据作用的叙述,不正确的是()A原始数据能够对构建什...
3、计算思维的本质是对求解问题的抽象和实现问题处理的自动化。如果说,数学思维是“
计算思维的本质是对求解问题的抽象和实现问题处理的自动化。如果说,数学思维是“抽象和关系”,那么计算思维则是“状态和过程”。A正确B错误
4、试题(58)采用数学模型求解实际问题常会有误差,产生的原因不包括 (58)
试题(58)采用数学模型求解实际问题常会有误差,产生的原因不包括 (58) 。(58)A模型假设的误差B数据测量的误差C近似解法和计算过程的误差D描述输出结果的误差
5、人们需要用观测或测量得到的原始数据建立数学模型来解决实际问题,这种方法称为数
人们需要用观测或测量得到的原始数据建立数学模型来解决实际问题,这种方法称为数据建模法。在建模过程中,下面关于原始数据作用的叙述,不正确的是(55)。A原始数据能够对构建什...
6、对实际应用问题建立数学模型并求得结果后,还需要根据建模的目的和要求,利用相关
对实际应用问题建立数学模型并求得结果后,还需要根据建模的目的和要求,利用相关知识,结合研究对象的特点,进行模型分析。模型分析工作一般不包括()A模型的合理性分析B模型...