50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】
- A学科课程理论
- B结构主义课程论
- C实用主义课程论
- D综合课程论
50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】
布鲁纳是结构主义课程理论的代表人物。正确答案为B
20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是()A贺拉斯·曼B布鲁纳C帕克D科南特
美国教育家布鲁纳提出的教学模式是()A发现学习模式B范例教学模式C设计教学法D系统学习书本知识的模式
以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()A学科课程论B结构主义课程论C实用主义课程论D综合课程论
4、以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系,
以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系,将教学目标分为认知、情感、()三大领域,每个领域的目标又由低级到高级分成若干个层次。A表达B过...
以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()。A学科课程论B结构主义课程论C实用主义课程论D综合课程论
6、50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()
50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()A学科课程理论B结构主义课程论C实用主义课程论D综合课程论