利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）

1、用“道德两难故事法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是（）

用“道德两难故事法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是（）A皮亚杰B科尔伯格C班杜拉D奥苏贝尔

2、利用 “ 道德两难故事法 ” 

利用 “ 道德两难故事法 ” 进行道德教育的心理学家是（）A班杜拉B吉布斯C柯尔伯格D皮亚杰

3、柯尔伯格采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。

柯尔伯格采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。A正确B错误

4、道德两难故事法

道德两难故事法

5、皮亚杰采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。

皮亚杰采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。A正确B错误

6、道德两难故事法的创始人是（ ）。

道德两难故事法的创始人是（ ）。A皮亚杰B弗洛伊德C班杜拉D柯尔伯格