“五果为助”配膳原则的提法出现于（）。

1、从这些饮食思想出发，中国人选择了“五谷为养、五果为助、五畜为益、五菜为充”为

从这些饮食思想出发，中国人选择了“五谷为养、五果为助、五畜为益、五菜为充”为饮食结构，其中“五果”是指（）。A李、杏、枣、桃、栗B李、杏、蕉、桃、栗C李、杏、蕉、橘、柿...

2、简述半流膳食的适应对象及配膳原则。

简述半流膳食的适应对象及配膳原则。

3、提出“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”膳食原则的是（）。

提出“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”膳食原则的是（）。A《黄帝内经》B《千金方》C《本草纲目》D《五宝斋》

4、阅读下列材料，并根据幼儿生理特点和幼儿配膳的原则角度回答问题。 在晨间谈话时

阅读下列材料，并根据幼儿生理特点和幼儿配膳的原则角度回答问题。 在晨间谈话时，艳艳告诉老师：“妈妈给我吃的早餐是牛奶和鸡蛋。”请为艳艳的家长在幼儿早餐配置方面提出合理...

5、标点题:圣人之所以全民生也五谷为养五果为助五畜为益五菜为充而毒药则以之攻邪故

标点题:圣人之所以全民生也五谷为养五果为助五畜为益五菜为充而毒药则以之攻邪故虽干草人参误用致害皆毒药之类也古人好服食者必生奇迹犹之好战胜者必有奇殃是故兵之设也以除暴不...

6、在“五果为助，五畜为益，五菜为充”中，除哪项外，都是“五菜”的含义（）

在“五果为助，五畜为益，五菜为充”中，除哪项外，都是“五菜”的含义（）A葵B藿C葱D姜