中世纪数学唯理主义

1、20世纪数学发展“日新月异，突飞猛进”，其显著趋势是：数学基础公理化，数学发

20世纪数学发展“日新月异，突飞猛进”，其显著趋势是：数学基础公理化，数学发展整体化，（）的挑战，应用数学异军突起，数学传播与（）的社会化协作，（）的导向；

2、公元前5世纪的《数学史》中有很多关于趣味数学的故事。

公元前5世纪的《数学史》中有很多关于趣味数学的故事。A正确B错误

3、12世纪欧洲的数学受到波斯、希腊、印度和中国数学的影响开始复兴。

12世纪欧洲的数学受到波斯、希腊、印度和中国数学的影响开始复兴。A正确B错误

4、19世纪到20世纪初数学教育的改革措施是（）

19世纪到20世纪初数学教育的改革措施是（）A肯定数学教育的重要意义，消除对数学教育价值的怀疑B教材的改革C教法的改革D削弱了数学的应用性

5、16世纪以前，数学家认为正弦是（）。

16世纪以前，数学家认为正弦是（）。A一条弧线B一条线段C一条射线D一个比值

6、18世纪数学的发展以（）为主线；

18世纪数学的发展以（）为主线；