（）有善攀登和跳跃的特性。

1、幼儿奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等属于()游戏。

幼儿奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等属于()游戏。AA．感觉机能性游戏BB．象征性游戏CC．结构性游戏DD．规则性游戏

2、何谓断路器的跳跃和防跳？

何谓断路器的跳跃和防跳？

3、佛教说善有善报恶有恶报，这个回报的时间可能是（）。

佛教说善有善报恶有恶报，这个回报的时间可能是（）。A前世B今生C来生D前三世

4、以下反映“善有善报”的故事是（）。

以下反映“善有善报”的故事是（）。A《席方平》B《张不量》C《促织》D《黄英》

5、“知恩图报”、“善有善报”是（）表现。

“知恩图报”、“善有善报”是（）表现。AA、社会价值观BB、回报规范CC、社会责任规范DD、伦理道德

6、“善有善报，恶有恶报”反映了（）。

“善有善报，恶有恶报”反映了（）。AA、平等规范BB、价值规范CC、回报规范DD、发展规范