游戏中儿童可以自由变换动作、姿势,可以多次重复感兴趣的动作而不受限制,可以使中枢神经系统的机能状态调到最佳水平,说明游戏可以满足儿童()
- A生理发展的需要
- B认知发展的需要
- C社会性发展的需要
- D自我表现、自我肯定的需要
游戏中儿童可以自由变换动作、姿势,可以多次重复感兴趣的动作而不受限制,可以使中枢神经系统的机能状态调到最佳水平,说明游戏可以满足儿童()
1、指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。A合理地参与游戏为孩子顺利开展游戏提供支持B精心设计和选择游戏C激发...
2、指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。AA、合理地参与游戏,为孩子顺利开展游戏提供支持BB、精心设计和选择...
3、在游戏治疗中,应尽量给儿童更多的自由,但必要的限制必不可少。下列不属于应限制
在游戏治疗中,应尽量给儿童更多的自由,但必要的限制必不可少。下列不属于应限制的内容的是()。A不允许儿童破坏房间里的任何财产或设备B不允许儿童用身体攻击治疗者C不允许儿...
4、瞄球姿势时就要完成的弯曲手腕的动作,其余以自由手腕动作当作握把的基础。()
瞄球姿势时就要完成的弯曲手腕的动作,其余以自由手腕动作当作握把的基础。()AA、1/4—1/3BB、1/3—3/5CC、3/5—4/5DD、1/5—1/4
5、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中,保育员的指导应以()为主。
在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中,保育员的指导应以()为主。AA、直接指导BB、间接指导CC、静态指导
儿童在游戏中的动作包括()A探索动作B剪贴动作C象征动作D嬉戏动作