建国前我国的近代地方制度具有（）的性质。

1、建国以来，我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题

建国以来，我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题，经历的发展历程是（）。A由放到收、由收到放、收放结合B由收到放、由放到收、收放结合C由放到...

2、以下关于我国建国后土地权利制度变迁历史的正确说法是（）。

以下关于我国建国后土地权利制度变迁历史的正确说法是（）。A1950年代中后期我国农村土地才实行集体所有制B1970年代末，在农村开始实行土地家庭联产承包责任制C建国后至今，我国...

3、建国初期，哪一个事件彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度？

建国初期，哪一个事件彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度？

4、刘邦建国之初，在地方上实行的行政制度实际上是_____。

刘邦建国之初，在地方上实行的行政制度实际上是_____。

5、国防因国家性质、制度、国力及其推行的政策不同而具有不同的性质，目前我国国防的

国防因国家性质、制度、国力及其推行的政策不同而具有不同的性质，目前我国国防的基本类型是（）。A扩张型B自卫型C联盟型D中立型

6、日本的近代教育制度仅具有浓厚的封建性和军国主义性质。

日本的近代教育制度仅具有浓厚的封建性和军国主义性质。A正确B错误