述评目标教学法。

1、宋代书院制度的产生及其教学特点述评。

宋代书院制度的产生及其教学特点述评。

2、教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）

教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）A聚会功能B导向功能C激励功能D启动功能

3、夸美纽斯创立的教学原则体系述评。

夸美纽斯创立的教学原则体系述评。

4、述评高效阅读教学法。

述评高效阅读教学法。

5、教学目标的指引着教学活动的方向，这是指教学目标的（）功能。

教学目标的指引着教学活动的方向，这是指教学目标的（）功能。A导向B评价C调节D激励

6、布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）

布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）A智慧技能B认知领域C态度D情感领域E动作技能领域