()素质测评可以鉴定一个人是否具备某种素质以及具备的程度。(2012年5月二级真题)
- A选拔性
- B考核性
- C开发性
- D诊断性
()素质测评可以鉴定一个人是否具备某种素质以及具备的程度。(2012年5月二级真题)
员工素质测评的主要类型包括:①选拔性测评;②开发性测评:③诊断性测评;④考核性测评。其中,考核性测评又称鉴定性测评,是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评,它经常穿插在选拔性测评中。
1、红叶子理论认为,一个人职业的成功不在于红叶子数目的多少,而在于他是否具备一片
红叶子理论认为,一个人职业的成功不在于红叶子数目的多少,而在于他是否具备一片特别硕大的红叶子,这片特别硕大的红叶子不是与生俱来的,需要根据个人优势不断努力才能获得。 ...
2、红叶子理论认为,一个人职业的成功不在于红叶子数目的多少,而在于他是否具备一片
红叶子理论认为,一个人职业的成功不在于红叶子数目的多少,而在于他是否具备一片特别硕大的红叶子,这片特别硕大的红叶子不是与生俱来的,需要根据个人优势不断努力才能获得。 ...
3、测评的目的是为了选拔出能够胜任工作的人,而()是一个人是否胜任工作的最基本条
测评的目的是为了选拔出能够胜任工作的人,而()是一个人是否胜任工作的最基本条件。A个人风格B能力C动力D行为
4、红叶子理论认为,一个人职业的成功不在于红叶子数目的多少,而在于他是否具备一片
红叶子理论认为,一个人职业的成功不在于红叶子数目的多少,而在于他是否具备一片特别硕大的红叶子,这片特别硕大的红叶子不是与生俱来的,需要根据个人优势不断努力才能获得。 ...
5、红叶子理论认为,一个人职业的成功不在于红叶子数目的多少,而在于他是否具备一片
红叶子理论认为,一个人职业的成功不在于红叶子数目的多少,而在于他是否具备一片特别硕大的红叶子,这片特别硕大的红叶子不是与生俱来的,需要根据个人优势不断努力才能获得。 ...
6、以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是()
以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是()AA、诊断性测评BB、开发性测评CC、配置性测评DD、鉴定性测评