企业识别理论萌芽于20世纪（）。

1、班级授课制萌芽于15世纪末，经过（）的总结、改进和理论升华，初步形成。自19

班级授课制萌芽于15世纪末，经过（）的总结、改进和理论升华，初步形成。自19世纪中叶开始，班级授课制为欧洲各国学校所广泛采用。A舒尔茨B夸美纽斯C杜威D赫尔巴特

2、权变理论兴起于20世纪（）

权变理论兴起于20世纪（）A30年代B50年代C70年代D90年代

3、人力资本理论盛行于20世纪（）

人力资本理论盛行于20世纪（）A50年代中期B60年代C70年代D80年代

4、现代人民调解制度萌芽于20世纪20年代第一次国内革命战争时期，“人民调解委员

现代人民调解制度萌芽于20世纪20年代第一次国内革命战争时期，“人民调解委员会”这一名称最早什么时期开始使用？（）。A第一次国内革命战争时期B第二次国内革命战争时期C抗日战...

5、企业社会责任理论最早发端于美国，其理论研究始于20世纪30年代的经济危机，这

企业社会责任理论最早发端于美国，其理论研究始于20世纪30年代的经济危机，这次灾难使人们认识到不能仅把营利性作为公司追求的唯一目标，公司对股东以外的其他个人、群体同样负...

6、人力资本理论产生于20世纪（）

人力资本理论产生于20世纪（）A50年代B60年代C70年代D80年代