有意想像按照其内容新颖性、创造性的不同，可分为（）。

1、（）想像创造性水平较低，它在整个幼儿阶段始终占优势。

（）想像创造性水平较低，它在整个幼儿阶段始终占优势。

2、在有意想象中，按其独立性、新颖性和创造性的不同，又可以分为（）和（）。

在有意想象中，按其独立性、新颖性和创造性的不同，又可以分为（）和（）。

3、（）是以其构思新颖和成功商业实现为特征的有意义的非连续事件，通常包括改进现有

（）是以其构思新颖和成功商业实现为特征的有意义的非连续事件，通常包括改进现有或创造新的产品、生产过程或服务方式的技术活动。A技术创新B市场创新C管理创新D制度创新

4、（）是幼儿模仿和想像，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是幼儿的基

（）是幼儿模仿和想像，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是幼儿的基本活动。A劳动B游戏C学习D体育

5、化学结构与已知化合物不接近的化合物，其具备新颖性，也必然具有创造性。

化学结构与已知化合物不接近的化合物，其具备新颖性，也必然具有创造性。A正确B错误

6、儿童有意想像和创造性想像迅速发展的年龄是学龄前期。

儿童有意想像和创造性想像迅速发展的年龄是学龄前期。A正确B错误