广义的学前儿童家庭教育

1、广义的学前儿童语言教育把（）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教

广义的学前儿童语言教育把（）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。A0-3B40243C0-6D0-18

2、广义的学前教育评价包括（）。

广义的学前教育评价包括（）。A学前教育目标评价B学前教育课程评价C学前教育内容评价D学前教育方法评价

3、家庭学前儿童科学教育的意义是：家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿

家庭学前儿童科学教育的意义是：家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。A正确B错误

4、广义的学前教育是面向0—6、7岁的儿童实施的教育，可具体分为（）。

广义的学前教育是面向0—6、7岁的儿童实施的教育，可具体分为（）。A0—3岁的早期教育和3—6、7岁的幼儿教育B0—3岁的托儿所教育和3—6、7岁的幼儿园教育C0—3岁的早期教育和3—...

5、广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。

广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。A正确B错误

6、广义的学前儿童语言教育

广义的学前儿童语言教育