教师成长与发展的最高目标是()。
- A特级教师
- B教学熟手
- C优秀班主任
- D专家型教师
教师成长与发展的最高目标是()。
教师发展的五个阶段依次是:新手阶段、熟练新手阶段、胜任阶段、业务精干阶段和专家阶段。因此,教师成长与发展的最高目标是专家型教师。
1、我们认为教师专业发展是以教师个人成长为导向,以专业化或成熟为目标,以教师知识
我们认为教师专业发展是以教师个人成长为导向,以专业化或成熟为目标,以教师知识、()等专业素质提高为内容的教师个体专业内在动态持续的终生发展过程。A技能B信念C态度D情感
教师成长与发展的核心内容是()问题。
3、当教师关心班集体的建设时,这个阶段是教师成长与发展中的( )。
当教师关心班集体的建设时,这个阶段是教师成长与发展中的( )。A关注学生阶段B关注情境阶段C关注生存阶段D关注成长阶段
4、指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。A正确B错误
教师专业成长与发展的最高目标是成为专家型教师。A正确B错误
根据教师成长五阶段理论,教师发展的基本目标是( )。A高级新手阶段B胜任水平C熟练水平D专家水平