一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展

1、在20世纪以后的教育发展中，强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要

在20世纪以后的教育发展中，强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一。A正确B错误

2、全社会人口平均受教育年限是一个国家的（）。

全社会人口平均受教育年限是一个国家的（）。A教育存量B教育效率C教育水平D教育速度

3、浙江先后基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，1997年通过国家“两基”

浙江先后基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，1997年通过国家“两基”总验收，在全国基本普及九年义务教育的省区排名为（）A第一B第二C第三D第四

4、1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》规定我国普及义务教育的年限为（）

1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》规定我国普及义务教育的年限为（）A7年B8年C9年D10年

5、国家发展各种教育设施，扫除文盲，对工人、农民、国家工作人员和其他（）进行政治

国家发展各种教育设施，扫除文盲，对工人、农民、国家工作人员和其他（）进行政治、文化、科学、技术、业务的教育，鼓励自学成人才。A社会成员B公民C群众D劳动者

6、宪法明确规定：“国家发展各种教育设施，扫除文盲，对工人、农民、国家工作人员和

宪法明确规定：“国家发展各种教育设施，扫除文盲，对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育”，充分体现了（）。 A 教育的...