自选一篇课文，设计合作学习的方案。

1、学习一篇课文，开头结尾容易记住，中间部分容易忘记，是因为（）。

学习一篇课文，开头结尾容易记住，中间部分容易忘记，是因为（）。A经验干扰理论B痕迹衰退理论C同化理论D动机理论

2、学习《装在套子里的人》，教师有如下教学设计：教学任务：反复朗读课文，在整体了

学习《装在套子里的人》，教师有如下教学设计：教学任务：反复朗读课文，在整体了解作品内容和特点的基础上，提出需要深入探究的问题；明确本节课学习的核心。学生活动：根据自...

3、学习《苏州园林》时，教师设计了这样的教学目标：领略苏州园林的图画美；理解课文

学习《苏州园林》时，教师设计了这样的教学目标：领略苏州园林的图画美；理解课文从几个方面说明事物的特点，总说和分说；体会语言的准确性；引导学生运用自主、合作、探究的方...

4、（1）设计《动漫形象设计》一课的教学方案，写出一篇教学简案； （2）根据需要

（1）设计《动漫形象设计》一课的教学方案，写出一篇教学简案； （2）根据需要选择和处理教材内容； （3）适当设定本科的教学目标，重难点； （4）合理设计学习活动和作业要求；...

5、学习《归去来兮辞》一课，教师指出：“这篇课文是一篇抒情性散文，这堂课我们重点

学习《归去来兮辞》一课，教师指出：“这篇课文是一篇抒情性散文，这堂课我们重点感受作者抒发的情感。”以下同为抒情性散文的是（）。A《兰亭集序》B《五柳先生传》C《桃花源记...

6、一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记

一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆（）次。A20B25C30D40