布鲁纳认为,学生学习的最好方法是()。
- A机械学习
- B发现学习
- C接受学习
- D观察学习
布鲁纳认为,学生学习的最好方法是()。
布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习。
布鲁纳的认知—结构学习论认为,学习的实质是()。A刺激与反应之间的联结B在主体内部构造完形C形成认知地图D主动地形成认知结构
布鲁纳认为学习的三个过程是:获得,转化和()。A内化B评价C外化D物化
布鲁纳认为学习的实质是()A构造完型B尝试错误C形成认知结构D建立条什反射
4、布鲁纳认为学习是一个主动的过程,对学习的最好的激发就是()
布鲁纳认为学习是一个主动的过程,对学习的最好的激发就是()A奖赏B竞争C兴趣D等级
布鲁纳认为学习的结果是()AA.增加知识BB.形成能力CC.形成认知结构DD.提高生活质量
6、布鲁姆的掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内
布鲁姆的掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他的()才能达到对教学内容的掌握程度。A学习积极性B学习自觉性C要花多少时间D智力水平