一个学生考试失败，老师为了鼓励学生的信心，将他的失败归因于（）

1、李老师在讲37＋48时，鼓励学生动脑思考，大胆想象，学生说出了很多不同的计算

李老师在讲37＋48时，鼓励学生动脑思考，大胆想象，学生说出了很多不同的计算方法。这体现了《数学课程标准》中所倡导的什么教学理念？

2、有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，

有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于（　　）。A近景的直接性动机B远...

3、王同学是一个调皮且不听老师管教的学生，新来的张老师为了找到有效管理王同学的方

王同学是一个调皮且不听老师管教的学生，新来的张老师为了找到有效管理王同学的方法，查看了王同学的日记，张老师的行为侵犯了王同学的（）。A公正评价权B隐私权C人格尊严权D名誉权

4、有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中

有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。A内部学习动机B外部学习动机C认知内驱力D自我提高内驱力E附属内驱力

5、刘老师在班委换届之前广泛听取了学生的意见，并鼓励学生勇敢地参加竞选，刘老师的

刘老师在班委换届之前广泛听取了学生的意见，并鼓励学生勇敢地参加竞选，刘老师的这一做法体现了他作为班主任具有的（）。A因材施教理念B无私奉献精神C民主工作作风D团结合作精神

6、一个学生考试失败了，他把原因归结为“考试题目太难”，这是一种（　　）。

一个学生考试失败了，他把原因归结为“考试题目太难”，这是一种（　　）。A内部稳定归因B外部稳定归因C内部不稳定归因D外部不稳定归因