4-5岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

1、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方

在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。A主动性B独立性C人际交往D规则意识

2、在幼小衔接过程中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方

在幼小衔接过程中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。A主动性B独立性C人际交往D规则意识

3、简述在社会领域，针对目标：能与同伴友好相处，提出了哪些教育建议？

简述在社会领域，针对目标：能与同伴友好相处，提出了哪些教育建议？

4、《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿应遵守基本的行为规范（）。

《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿应遵守基本的行为规范（）。A感受规则的意义，并能基本遵守规则B不私自拿不属于自己的东西，并能在提醒下，能节约粮食、水电等C知道说谎是...

5、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方

在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。A主动性B独立性C规则意识D人际交往

6、3-4岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

3-4岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？