在学习“光合作用的发现历程”时，某教师首先呈现亚里士多德的观点：“植物体是由

1、在学习“我国的基本经济制度”这一问题后，老师组织同

在学习我国的基本经济制度这一问题后，老师组织同学们针对公有制经济问题进行讨论。在讨论中，不少同学提出了这样一些观点：学生甲认为：坚持公有制为主体，就是坚持国有经济为...

2、一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基

一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成...

3、某校举办“中国共产党的奋斗历程”图片展。下列图片反

某校举办中国共产党的奋斗历程图片展。下列图片反映的事件中，具有打响了武装反抗国民党反动统治第一枪意义是（）A中共一大B南昌起义C井冈山会师D遵义会议

4、根据你所掌握的有关“学习”方面的知识，讨论在以下条

根据你所掌握的有关学习方面的知识，讨论在以下条件中学生的行为会有哪些不同？A．教师仅仅在课程结束时进行一次期终考试；B．教师在一学期内进行4次考试，每次考试的前一天通知...

5、某班学生在学习“地球自转”时，运用地球仪做了一个演

某班学生在学习地球自转时，运用地球仪做了一个演示实验．阅读演示实验方法及示意图回答：（1）地球自转是指地球绕着图中字母______所表示的地轴不停地旋转运动．地球自转一周的...

6、阅读案例，并回答问题。案例：在学习“二氧化碳”的内

阅读案例，并回答问题。案例：在学习二氧化碳的内容时，为了让学生更好地理解化学现象和物质性质的关系，一位教师设计了如下教学情境：（1）提出问题。教师提出问题：放在同一平...