教师是学习的()。
- AA、组织者
- BB、引导者
- CC、合作者
- DD、以上都是
新课程强调,教师是学生学习的( )。 A合作者B引导者C参与者D管理者
2、教师课堂管理能力提高的途径是是加强教师的理论学习和()。
教师课堂管理能力提高的途径是是加强教师的理论学习和()。A强化课堂管理实践B外出培训C离职进修
教师是学生在校学习活动的()。A指导者B观察者C作用者D学习者
4、考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是()
考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是()AA.教育的隐性功能BB.教育的正向显性功能CC.教育的显性功能DD.教育的正向隐性功能
教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的()A测试学生成绩B同伴互评C在线测试D评价绩效
教师是学习的()。A组织者B引导者C合作者D以上都是