由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,所以教师还扮演着( )角色。
- A研究者
- B示范者
- C朋友
- D传道者
由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,所以教师还扮演着( )角色。
教师工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容,要不断学习、不断反思、不断创新。故选A。
国际委员会的工作对象是什么?
“矫治社会工作”的工作对象是()。A罪犯B行为偏差者C罪犯和行为偏差者D问题青少年
3、由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变
由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,所以教师还扮演着( )角色。A研究者B示范者C朋友D传道者
劳动组织设计的工作对象是()。
5、由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变
由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,所以教师还扮演着( )角色。A研究者B示范者C朋友D传道者
社区社会工作的工作对象是()。A社区居民B社区环境C整个社区D家庭