根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是( )。
- A熟知即真知
- B熟知不等于真知
- C熟知起源于真知
- D熟知必然转化为真知
问题
根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是( )。
参考解析：
27.B【解析】真知指的是正确的认识。熟知指的是人们十分熟悉但不一定是正确的认识。两者的区 别清楚了，结合有关的哲学原理，就可以选出、确的选项。干扰项A是把熟知和真知混同了。一切认识中包括熟知和真知，都起源于实践，所以“熟知起源于真知”是错误的命题。认识的发展规律还指出，实践是全部认识过程和认识过程的每一个阶段的基础，是检验认识的真理性的标准，离开了实践，一切熟知都不可能产生，熟知也不可能转化为真理性的认识。因此，干扰项c、D应该排除。
分类：其他
相关推荐
-
毒祸猛于虎。对吸毒危害性的正确认识是（）①吸食一两次毒品不会成瘾②吸毒严重危害身体和精神健康、破坏家庭幸福③吸毒诱发刑事犯罪、危害社会治安、危及国家和民族④吸毒贻害...
-
2、民族理论学科不仅研究和揭示民族和民族问题发展的规律，更重要的是，在认识这些客
民族理论学科不仅研究和揭示民族和民族问题发展的规律，更重要的是，在认识这些客观规律的基础上，研究如何正确地解决或处理（）的问题。AA．民族区域自治BB．民族发展C民族之间...
-
3、根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是（）
根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是（）A熟知即真知B熟知不等于真知C熟知起源于真知D熟知必然转化为真知
-
4、毛泽东、朱德领导的（）革命根据地的斗争，在如何认识中国革命发展的客观规律，走
毛泽东、朱德领导的（）革命根据地的斗争，在如何认识中国革命发展的客观规律，走出一条符合国情的革命道路方面，作出了突出贡献。A井冈山B延安C川陕D陕甘
-
成长中的我课程标准包括（）。①认识自我②自尊自强③心中有法④权利与义务A①②③B②③④C①③④D①②④
-
一位小学数学教师教学千克的初步认识时，在用教具——天平来称粉笔时，忘了拆下天平物盘下的胶垫，出现了第一次称一支粉笔为l00克，第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量...