19世纪瑞士著名的民主教育家（）建立一整套（），主要包括体育、劳动教育、道德

1、有作品这样描写一位人物：生活在19世纪中期至20世纪三十年代，世界著名的发明

有作品这样描写一位人物：生活在19世纪中期至20世纪三十年代，世界著名的发明家、物理学家和企业家，他的发明带着他的名字走进了千家万户。他是（ ）。A牛顿B爱因斯坦C瓦特D爱迪生

2、现在一般认为，教育技术是19世纪末，受捷克教育家（）和瑞士教育家裴斯泰洛齐倡

现在一般认为，教育技术是19世纪末，受捷克教育家（）和瑞士教育家裴斯泰洛齐倡导的直观教学的影响而产生的。A霍本；B夸美纽斯；C爱迪生；D贝瑞特。

3、19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人（）的代表作是《普通教育学》，

19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人（）的代表作是《普通教育学》，这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。A卢梭B洛克C赫尔巴特D裴斯泰洛齐

4、19世纪奥地利著名的钢琴教育家、作曲家（）一生写下了上百部练习曲集，为钢琴演

19世纪奥地利著名的钢琴教育家、作曲家（）一生写下了上百部练习曲集，为钢琴演奏艺术的发展做出了突出的贡献。

5、为实现意大利驱逐外族压迫，建立民主共和国的任务，马志尼于19世纪30年代创建

为实现意大利驱逐外族压迫，建立民主共和国的任务，马志尼于19世纪30年代创建了（）。A烧炭党B四季社C青年意大利党D志愿军

6、19世纪后半叶，有一位著名的德国女声乐教育家，其代表作有《歌唱十课》《声乐方

19世纪后半叶，有一位著名的德国女声乐教育家，其代表作有《歌唱十课》《声乐方法的理论与实践》，由于她对梅尔巴教学的成就，在当时广泛地传为佳话。罗西尼曾称赞她是意大利美...