认知结构的哪些特性影响到学习迁移（）。

1、奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直

奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A可利用性B可辨别性C可组织性D巩固性

2、原有认知结构对学习迁移的影响主要决定于认知结构的（）。

原有认知结构对学习迁移的影响主要决定于认知结构的（）。AA．可利用性BB．可辨别性CC．稳定性DD．清晰性EE．强制性

3、奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关

奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。A稳定性B可辨别性C系统性D可利用性

4、奥苏伯尔认为原有认知结构的()特性始终影响着新的学习的获得与保持。

奥苏伯尔认为原有认知结构的()特性始终影响着新的学习的获得与保持。AA．清晰性BB．稳定性CC．包容性DD．概括性EE．连贯性和可辨别性

5、影响学习迁移的主要因素有相似性，原有认知结构和（）

影响学习迁移的主要因素有相似性，原有认知结构和（）

6、一切有意义的学习都受原有认知结构的影响。因此，在有意义学习中总有迁移现象存在

一切有意义的学习都受原有认知结构的影响。因此，在有意义学习中总有迁移现象存在。A正确B错误