教师只是课程的传递者和执行者。（）

1、专家教师的课时计划只是突出了课程的（）和（）。

专家教师的课时计划只是突出了课程的（）和（）。

2、认为“课程内容即教材”，会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上，会较

认为“课程内容即教材”，会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上，会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性，完全不会顾及儿童的兴趣和需要。A正确B错误

3、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡

教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。A正确B错误

4、新课程所倡导的教学观认为，教学不只是传递和执行的过程，而是（）的过程。

新课程所倡导的教学观认为，教学不只是传递和执行的过程，而是（）的过程。AA.单向培养BB.关注学科发展CC.注重学生学习成绩DD.课程创生与开发

5、幼儿园体育教学只是教师向学生传递知识和技能的单向互动。（）

幼儿园体育教学只是教师向学生传递知识和技能的单向互动。（）A正确B错误

6、在教学观方面，教学不只是忠实地传递和接受课程，更是（）的过程。

在教学观方面，教学不只是忠实地传递和接受课程，更是（）的过程。A创新B建构与提升C创新与开发D持续生成与转化