直接教学模式的课程目标是让学习不利的小孩具备上小学所需的程度，细化为15条具

直接教学模式的课程目标是让学习不利的小孩具备上小学所需的程度，细化为15条具体的目标，如“能正确数到10”、“能分辨母音和至少15个字音”等，根据这些要求，它所采用的评价方法是（）。

参考答案

参考解析：

分类：幼儿园课程论综合练习题库

认为课程是预期的学习结果或教学目标的人是（）。A塔巴B博比特C弗洛伊德D坎贝尔

生成性课程与教学目标关注学习活动的结果。A正确B错误

（）课程与教学目标期待学生的学习结果。A生成性取向B行为取向C表现性取向

教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。()A正确B错误

行为性课程与教学目标重视学习活动的过程。A正确B错误

在泰勒的课程设计模式中，课程目标的来源有三个方面：学习者、学校内部的现代生活、学科内容。A正确B错误

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