可学答题网 > 问答 > 教育科学研究方法题库,教育学题库
目录: 标题| 题干| 答案| 搜索| 相关
问题

先假说,后求证,是从一般到个别,推论和判断个别事例的认识方法,这是逻辑思维方


先假说,后求证,是从一般到个别,推论和判断个别事例的认识方法,这是逻辑思维方法中的()

  • AA.分析
  • BB.综合
  • CC.归纳
  • DD.演绎
参考答案
参考解析:

暂无解析

分类:教育科学研究方法题库,教育学题库
相关推荐

1、测量工作的基本原则是从整体到局部、先控制后碎部、从高级到低级。

测量工作的基本原则是从整体到局部、先控制后碎部、从高级到低级。A正确B错误

2、演绎法是先推论后观察,归纳法则是从观察开始,在进行推论。

演绎法是先推论后观察,归纳法则是从观察开始,在进行推论。A正确B错误

3、演绎法是先推论后观察,归纳法则是从观察开始,在进行推论。

演绎法是先推论后观察,归纳法则是从观察开始,在进行推论。A正确B错误

4、()是从一般性知识的前提推出个别性知识的结论的推理。即从一般到特殊的推理。

()是从一般性知识的前提推出个别性知识的结论的推理。即从一般到特殊的推理。AA.直言推理BB.类比推理CC.归纳推理DD.演绎推理

5、从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发,推论出个别的或特殊的结论的思维方法是

从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发,推论出个别的或特殊的结论的思维方法是()。A归纳B分析C演绎D综合

6、演绎推理是从一般性的道理推出个别事物的道理的方法,也就是从()到()的一种思

演绎推理是从一般性的道理推出个别事物的道理的方法,也就是从()到()的一种思维过程。