简述直接动机与间接动机对学生运动参与的影响。
相关推荐
-
1、学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育
学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能A发动B选择C强化D维持
-
2、学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发
学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。A发动B选择C强化D维持
-
3、学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发
学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。A发动B选择C强化D维持
-
如何培养与激发学生的体育运动动机？
-
如何培养与激发学生的体育运动动机？
-
6、运动动机可分为直接动机和间接动机，其直接动机的特征是（ ）
运动动机可分为直接动机和间接动机，其直接动机的特征是（ ）A持续时间长，作用力大B持续时间短，作用力大C持续时间长，作用力小D持续时间短，作用力小