霍夫兰等人的研究表明，制约传播效果的“条件”有（）

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分类：传播学题库,新闻学与传播学题库

霍夫兰等人研究发现，就电影的宣传教育效果而言，《我们为何而战》系列纪录片只在一个方面是卓有成效的。这个方面是（）。AA、鼓舞士气BB、传达战况信息CC、振奋精神DD、激发对敌仇恨

利马窦等人的汉化和儒化是为了借助中国传统的语言、文字和思想，找到制约宣传基督教教义的切入口，可在这一过程中，他们也有被精深的中学所折服的成分，这在利马窦的中文著述以...

霍夫兰等人关于“说服与态度改变”的实证研究始于（）。A第一次世界大战期间B二十世纪二十年代C第二次世界大战期间D二十世纪六十年代

霍夫兰等人的”说服性传播“效果研究采用的主要方法是（）A内容分析法B定性分析法C实验心理学法D实地考察法

根据霍夫兰的研究，在（）的场合，明示结论比暗示结论效果要好；在（）的场合，应该明示结论。

霍夫兰等人对“一面提示”和“两面提示”所进行的实验结果表明，其有效性取决于（）。A信源的可信性B媒介的权威性C编码的合理性D传播对象的属性

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