对所学知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、（）的回忆。

1、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一2002～2012年我国政

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一2002～2012年我国政府收入、企业收入和居民收入在国民收入分配中的比重 注：居民收入占国民收入分配的比重世界平均水平大约为...

2、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一2002～2012年我国政

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一2002～2012年我国政府收入、企业收入和居民收入在国民收入分配中的比重 注：居民收入占国民收入分配的比重世界平均水平大约为...

3、根据下列材料，结合所学知识，完成下列问题。 材料1：“G省

根据下列材料，结合所学知识，完成下列问题。 材料1：G省区地图 材料2：G省区2010年四类农业用地比重及增减图。 材料3：转基因大豆多产于美国、巴西，其价格比中国非转基因大...

4、在学习的阶段特性中，学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储，是学习

在学习的阶段特性中，学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储，是学习的（）。A动机阶段B领会（理解）阶段C保持阶段D获得阶段

5、知识是对所学材料的记忆，包括对具体事实，方法，过程，（）和（）的回忆。

知识是对所学材料的记忆，包括对具体事实，方法，过程，（）和（）的回忆。

6、据所学知识评价材料中的教学目标。

据所学知识评价材料中的教学目标。 关于第一次世界大战，《义务教育历史课程标准(2011年版）》规定：知道"三国同盟"和"三国协约“、萨拉热窝事件、凡尔登战役等...