德育实施的过程中,除了以一定的价值性内容影响学生外,还要对各种关系和影响加以协调和整合,这反映了德育过程具有()的特点。
- A渐进性和反复性
- B社会性和实践性
- C引导性和规约性
- D协调性和整合性
德育实施的过程中,除了以一定的价值性内容影响学生外,还要对各种关系和影响加以协调和整合,这反映了德育过程具有()的特点。
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1、进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育
进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()AA.疏导原则 BB.因材施教原则 CC.导向性原则 DD.一致性和连贯性原则
2、进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育
进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。A疏导原则B因材施教原则C导向性原则D一致性和连贯性原则
3、德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合
德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为()AA、德育模式BB、德育策略CC、德育类型DD、德育形式
4、进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育
进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。A疏导原则B因材施教原则C导向性原则D一致性和连贯性原则
5、你认为,教师在对学生实施德育的过程中,主要采用的德育方法有()
你认为,教师在对学生实施德育的过程中,主要采用的德育方法有()A说服教育B榜样示范C品德评价D陶冶教育E指导实践
6、()是指进行德育时要有一定的理想性和方向性.以指导学生向正确的方向发展。
()是指进行德育时要有一定的理想性和方向性.以指导学生向正确的方向发展。AA.导向性原则BB.疏导原则CC.一致性与连贯性原则DD.因材施教原则