口语交际教学是一种情境言语实践，是面对面的往来互动的信息交流活动。

1、口语交际是听与说双方的（）。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。

口语交际是听与说双方的（）。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。

2、下列各项中哪项不属于小学语文口语交际教学要重点发展的言语交际功能（）

下列各项中哪项不属于小学语文口语交际教学要重点发展的言语交际功能（）A工具功能B想象功能C交往功能D启发功能

3、举例说明怎样创设多样的口语交际情境

举例说明怎样创设多样的口语交际情境

4、口语交际教学一种单向自我式的线型语言实践活动。

口语交际教学一种单向自我式的线型语言实践活动。A正确B错误

5、创设情境进行口语交际应注意（）。

创设情境进行口语交际应注意（）。A要在指导观察上下功夫B要设计好引导的思路C要注意想象合理D要注意说话得体

6、口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学

口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。A即时性B情景性C自主性D复杂性