下面是教师在教授《中国建筑的特征》时设计的教学重难点，对此分析错误的是（）。教学重点：（1）引导学生把握中国建筑的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。（2）品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点：理解文章中关于建筑特征的一些独特论述；领会作者独具匠心的构思谋篇的手法。
对课文情感态度的把握只是课文教学难点的一个方面，并非所有课文都是以情感体验为教学难点。
1、在执教完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨，他们的说
在执教完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨，他们的说法中错误的是（）。A多媒体课件就是方便，用多媒体呈现板书，又方便，又快捷，以后再也不用写板...
2、为下面是一位高中语文教师为说明文《中国建筑的特征》一课设计的四个版块的教学内
为下面是一位高中语文教师为说明文《中国建筑的特征》一课设计的四个版块的教学内容，阅读并回答下面的问题。第一步：语言的感受活动。活动内容：自由朗读课文，说说中国建筑的...
3、某教师在教授《伤仲永》一课时，以这样的结束语结课，请仔细阅读并回答下面问题。
某教师在教授《伤仲永》一课时，以这样的结束语结课，请仔细阅读并回答下面问题。 人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童，不学习，最终也变...
4、下面是教师在教授《中国石拱桥》时设计的教学重难点，对此分析错误的是（）。教学
下面是教师在教授《中国石拱桥》时设计的教学重难点，对此分析错误的是（）。教学重点：（1）引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。（2）品味说明文语言的准...
5、下面是教师在教授《中国石拱桥》时设计的教学重难点，对此分析错误的是（）。教学
下面是教师在教授《中国石拱桥》时设计的教学重难点，对此分析错误的是（）。教学重点：（1）引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。（2）品味说明文语言的准...
6、下面是某教师教授《长亭送别》一文的课堂实录（片段），阅读后请完成后面的问题。
下面是某教师教授《长亭送别》一文的课堂实录（片段），阅读后请完成后面的问题。师：我们如果把［端正好］改写成一段描写性的文字，该如何来描写呢？生：暮秋时节的一天，碧蓝...