（）的内涵，是组织和引导少年儿童在亲身实践中，把做人做事的基本道理内化为健康

1、我们如何根据青少年学生心理发展中的主要矛盾和特点，组织、引导学生通过学校教育

我们如何根据青少年学生心理发展中的主要矛盾和特点，组织、引导学生通过学校教育发展成为四有新人？

2、管理的任务是引导和协调组织成员的行为达到组织的（）。

管理的任务是引导和协调组织成员的行为达到组织的（）。

3、体验教育的内涵是组织和引导少年儿童在亲身实践中，把做人做事的道理（）为健康的

体验教育的内涵是组织和引导少年儿童在亲身实践中，把做人做事的道理（）为健康的心理品格，（）为良好的行为习惯的过程。A内化B外化C变化D转化

4、（）是指对组织成员的行为进行引导和施加影响的活动过程，其目的是带领和指挥组织

（）是指对组织成员的行为进行引导和施加影响的活动过程，其目的是带领和指挥组织的全体成员同心协力的执行组织的计划，实现组织的目标。A决策B领导C控制D计划

5、（）是指教师引导、组织儿童用集体讨论的方式，选择适当的节奏型以及合时的乐器，

（）是指教师引导、组织儿童用集体讨论的方式，选择适当的节奏型以及合时的乐器，为儿童所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式。

6、简述协助和引导儿童掌握良好的人际交往技巧

简述协助和引导儿童掌握良好的人际交往技巧